Л.В. Самыгина
Ростовский государственный медицинский университет
г. Ростов-на-Дону

Аннотация. В статье рассматривается ирония и её метатекстовый потенциал, реализуемый в художественном тексте. Специфика иронии в художественном тексте довольно редко является предметом научного интереса, хотя актуальность такого направления исследовательских усилий, особенно анализ когнитивной природы иронии и ее языковых аспектов, не вызывает сомнения. Актуальность изучения иронии обусловлена возрастающим интересом к изучению природы языковых и речевых средств экспрессивности текста, в том числе художественного, недостаточной разработанностью аспектов формирования и реализации иронии в художественном тексте, а также усиливающимся вниманием ученых к параметрированию текстовых и дискурсивных маркёров, эксплицирующих особенности языковой / литературной личности – продуцента текста.

Ключевые слова: ирония; писатель-ироник; художественный текст; метатекст; интертекстуальность; метатекстовый потенциал; энантиосемия.

Е.А. Дмитриева
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Поволжского института управления
им. П.А. Столыпина

Аннотация. В статье рассмотрена проблема признания новых государств, возникающих в результате реализации народами права на самоопределение, проблема сочетания данного принципа международного права с положениями, гарантирующими территориальную целостность государств, а также нерушимость их границ, которые являются одной из острейших в международных отношениях. Выявлена и обоснована вытекающая из этого проблема отсутствия регулирования в России реализации права государства на признание иностранных государств с опорой на политически обусловленные факторы. Представлено видение принадлежности данного права Президенту России, дана его характеристика в качестве подразумеваемого полномочия, практически вытекающего из статуса Президента как всенародно избранного Главы государства.

Ключевые слова: государство; Президент Российской Федерации; право; обязанность; подразумеваемое полномочие; политика; закон; волеизъявление; независимость.

В. Б. Чистоусова
Вятский государственный университет,
г. Киров

Аннотация. Статья посвящена решению одной из основных задач, сформулированных в Федеральном государственном образовательном стандарте - развитию личности школьника, его творческих способностей; одним из путей решения автором предлагается применение заданий для развития творческой активности младших школьников на уроках изобразительного искусства, которые способствуют формированию всех компонентов этого сложного интегрального качества личности учащихся.

Ключевые слова: творческая активность; направленность и готовность к творческой деятельности; младший школьник; урок изобразительного искусства; средство обучения; задания развивающего характера.

Т.Б. Оганян
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)
Ростов-на-Дону

Аннотация. В статье представлена система методов, направленных на осуществление дифференцированного подхода к обучающимся в системе профессионального образования в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования». Предлагаются общие для профессионального образования методы реализации дифференцированного подхода относительно одарённых и слабоуспевающих студентов.

Ключевые слова: профессиональное образование; дифференцированный подход; профессиональный стандарт; компетентность; познавательная деятельность; проектирование образовательного процесса.

М.М. Гайсаева
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)
г. Ростов-на-Дону

      Аннотация. В статье представлена педагогическая модель формирования общих компетенций у студентов колледжа в процессе преподавания истории; характеризуются блоки, элементы, показатели и содержание модели формирования общих компетенций у студентов колледжа в процессе преподавания истории. Дается общая характеристика традиционно – инновационных методов формирования общих компетенций у студентов колледжа в процессе преподавания истории.

Ключевые слова: педагогическая модель; компетентностый подход; общая компетенция; нормативный бок; содержательно – целевой блок; процессуально – методический блок; результативно – оценочный блок.

И.Г. Напалкова, П.С. Самыгин
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ),
г. Ростов-на-Дону

Аннотация. В статье рассмотрены особенности формирования рыночных отношений в Российской Федерации, исследуются проблемы перехода к рыночной экономике, характеризуется законодательная база правового регулирования предпринимательской деятельности. Исследованы проблемы разумного вмешательства государства в экономическую сферу общества, рассмотрены средства и методы стимулирования, поддержки и контроля предпринимательской деятельности. Авторы подчеркивают, что только вмешательство государства с его эффективной системой законодательства в состоянии дополнить механизмы рыночного регулирования экономики, придать рынку организованность, стабильность, определенную устойчивость к негативным экономическим ситуациям. Такое вмешательство усиливает позитивные возможности рыночных механизмов, ослабляет разрушительное воздействие периодических экономических кризисов.

Ключевые слова: рыночная экономика; право частной собственности; предпринимательская деятельность, правовое регулирование; правовая политика государства; экономические противоречия; система законодательства.

Э.А. Лукина
Ростовский государственный экономический университет «РИНХ»,
г. Ростов-на-Дону

Аннотация. Рассматриваются актуальные вопросы развития промышленных предприятий с использованием инноваций. Подчеркивается необходимость выбора инновационного пути развития для предприятий с целью повышения своей конкурентоспособности.

Ключевые слова: инновации; инновационная деятельность; промышленные предприятия; предприятия машиностроения; экономический рост; конкурентные преимущества.

Е.П. Дубченко., И.В. Рыбчинская
Ростовский государственный экономический университет (РИНХ),
г. Ростов-на-Дону

Аннотация. В статье анализируются направления развития банковского сектора, в том числе тенденции развития банковских услуг с использованием информационных технологий, рассматриваются современные интернет-технологии, используемые в банковской сфере. Раскрывается содержание инновационной политики банка, предусматривающей интенсивное развитие дистанционного банковского обслуживания, системы искусственного интеллекта, цифровизации банко

Ключевые слова: интернет-технологии; цифровизация; дистанционное банковское обслуживание; мобильный банк; маркетплейс; экосистема; робоэдвайзеры; банкинг; информатизация; биометрическая идентификация.

А.Ю. Гвалдин

Ростовский государственный экономический университет (РИНХ),

 Ростов-на-Дону

Аннотация. В статье обосновывается актуальность проблемы диалогичности воспитания в современной воспитательной теории и практике. Автор проводит всесторонний  анализ исследований педагогического наследия Я. Корчака в контексте проблемы диалогичности воспитания.

Ключевые слова: наследие Я.Корчака; педагог-гуманист; диалогичность воспитания;  гуманизация образовательного процесса; нравственно-гуманистическая ориентация.

М. А. Дьячкова
Уральский государственный педагогический университет,
г. Екатеринбург

  Аннотация. В статье рассматривается гуманизация воспитания в аспекте понимания человека как творца самого себя и своих обстоятельств, личности активной и созидательной. Анализ философско-педагогических концепций воспитания позволил заключить, что педагогический аспект гуманизации воспитания состоит в определении путей гармоничного развития человека, раскрытии содержания воспитательного потенциала социальных институтов и актуализации их воспитательного компонента, нацеленности на формирование у человека гуманистических убеждений и качеств.

  Ключевые слова: гуманизация воспитания; стратегия развития воспитания в России; гуманистические идеи; нравственные ориентиры; портрет выпускника начальной школы; портрет выпускника основной школы.